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小班年级组&am

2019/6/15 4:29:34 点击80次

 小班年级组“八礼四仪活动---礼貌用语我会说”

集体教育教学活动教案

 

社会:宝宝有礼貌

制订:陈娟

一.活动目标:

1.乐意做个有礼貌的宝宝,与老师、同伴礼貌交往。

2.尝试使用“老师早(好)”“老师再见”“谢谢”等礼貌用语。

3.幼儿逐渐有礼貌待人的意识。

二.活动准备:

1.请大班幼儿与老师排练情景表演。

2.相关图片或《幼儿画册》。

三.活动过程:

1.看情景表演(一)。

内容:幼儿从搭的门内走进来,走到老师面前鞠躬问早,又向家长说:“再见。”

提问:早晨小朋友来到幼儿园,看见老师说了什么?又是怎样做的?对家长说了什么?

小结:小朋友有礼貌,早晨上幼儿园看见了老师要鞠躬说:“×老师,早!”“××,再见!”

2.看情景表演(二)。

内容:幼儿从搭的门内走出来,走到老师面前鞠躬说:“再见。”

提问:下午家人来接宝宝了,小朋友对老师说了什么?又是怎么做的?

小结:小朋友有礼貌,离开幼儿园时要鞠躬向老师说:“再见。”

幼儿实践操作,向大班幼儿学习鞠躬说:“×老师,再见。”

3.看情景表演(三)。

内容:幼儿指着橱子上面的玩具,对老师说:“×老师,请你帮我拿一下好吗?”老师把玩具递给幼儿,幼儿说:“谢谢老师。”

提问:小朋友拿不到玩具,怎么办,他说了什么?

老师帮他拿到玩具后,小朋友又说了什么?

小结:小朋友有礼貌,遇到困难会有礼貌地请老师帮助,并向老师说:“谢谢!”

幼儿实践操作,向大班幼儿学说:“×老师,请你帮我拿一下好吗?”“谢谢老师!”

4.阅读《幼儿画册》或相关图片,进一步学习礼貌用语,懂得做一个有礼貌的孩子。

建议:幼儿礼貌行为的养成不是能在一个活动中完成的,需要老师和家长在日常活动中不断地提醒和做出榜样,潜移默化地影响幼儿、帮助幼儿养成良好的礼貌行为。

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